Lav præsentation af 23 og funktionerne.
Analyse af pilottest
Vi skal vælge fokus blandt emnerne i analysen af pilottest:
1. Personaer. Split afsnittet op så personaerne ikke er en del af analysen, da de er et umiddelbart resultat af vores erfaringer med pilottesten.
Se om mobilpigerne passer ind i vores tre personaer.
Hold fokus på forskellig type tilrettlæggelse med forskellige målgrupper. Vi skal ikke løse udfordringen, men pege på hvori den ligger.
Brug teori om personaer. Hvad er de gode til i følge teorien. Hvad har vi fundet ud af at vi kan bruge vores personaer til.
2. Gruppe, tillid, privat, dynamik i gruppe. 3 niveauer i privathed. Hvorfor skal man være en gruppe. Det kunne også bare være én. Skriv hvad man får ud af at være en gruppe.
3. Motivation. c Ikke så meget om motivation for at deltage. Mere om motivation til at være aktiv når først de er med.
4. Etnologens rolle. Begrund vores valg. Overvejelserne vi gør os om etnografens rolle flyttes frem i et metode afsnit.
I metode: Brug begreber: kvalitativ forskning. Det er indenfor designfeltet. Aktionsforskning – man er aktiv som forsker, griber selv ind og påvirker feltet, i modsætning til den passive observatør. (begreb indenfor etnografi eller etnografisk inspireret it design bla. Kensing bruger det som metode.) Det er vigtigt at være opmærksom på at det har en betydninger for ens resultater at man blander sig og opstiller nogle eksperimenter. Det kunne være i et metode afsnit. Det behøver ikke være et kæmpe afsnit. Vi skal blot vise at vi er opmærksomme på det. Og give eksempler senere som fx. Her var det en god idé at blande os fordi…og her hvor Mie ikke blandede sig så meget skete der det…. Den klassiske forestilling om den passive etnograf er en karikatur. Vi kan interviewe Mie.
4. Type opgaver, hvor svære skal de være.
5. Design iagtagelser. Bruge ting vi har fundet ud af i forbindelse med 23 aktivt i analysen.
Hvad er det mest relevante, vi vil gå videre med herfra. Lige nu går det i mange retninger. Og skrive i starten hvad vil vi bruge analysen til og lave en delkonklussion på det til sidst. Vi kan også skrive at vi bruger det eksplorativt, og det er en bred tilgang. Argumenter for de valg vi har taget på baggrund af pilottest. Skriv teori aktivt ind i analysen.
Husk at få det med om at vi ikke får så mange ekstra oplysninger fra placeringslegen. Et eller to eksempler hvor de skriver noget til et billede og siger næsten det samme.
Scan placeringslegen ind og vedlæg i bilæg.
Spørgsmål og opgaver til DDH
Breakdown – forstyrrelse af det daglige flow fordi skidtet ikke virker. (inspireret af Martin Heidegger – skal man tænke over det eller ej)
”Hvad synes I om teknologierne.” Er det eneste spørgsmål der går på selv teknologierne. Skriv hvorfor vi har valgt som vi har.
Det vil være smart for os at vise at vores væktøj kan bruges både til at gå tæt på teknologiernes funktioner og disfunktioner.
Måske skal de bare tag billeder så der ikke bliver for meget.
Mock up
Kunne evt være en del af en perspektivering. Det er ok med en 20 siders perspektivering.
Litteratur:
Kensings must, har nogle af de samme værdier om brugerne har ret og der findes værdier i en organisation. Realistisk konkretisering af PD tilgangen. De skelner mellem væktøj og metode. Har en del af bogen de kalder værktøjskasse. Metode er mere overordet. Det skal vi snakke mere om næste gang.
Blomberg om etnografi i design.
Find evt. citat fra hende phd fra RUC der har skrevet om folkeskoleelever og Flickr. Kig på hendes referencer. Related research/ Anden forskning.
Let litteratur og artikler om:
Gruppedynamik, motivation, opgaver, offentlig privat, tillid, kreativitet.
Evt finde en artikel om blogging eller fildeling, der siger noget om gruppedynamik. Ikke teori om sociologi.
Tung litteratur om: Brugerinddragelse, PD, brug af billeder og ord i designprocesser.
Til næste gang:
Indledning.
Metode afsnit:
etnografens rolle
hvad består vores empiri af
personaer + andre metoder.
